Aktuelle Ausgabe

Neue Mittelschule Liezen - eine Schule bewegt sich


Seit Schulbeginn 2011/12 trägt die HS/RS Liezen nun den Namen Neue Mittelschule.

Die 4 ersten Klassen werden nach dem Konzept der NMS geführt. Das heißt für alle Betroffenen, einen umfangreichen Entwicklungsprozess in allen Bereichen der „Organisation Schule“ mit zu tragen. Als wesentlicher Punkt in diesem Prozess erscheint uns das Informieren der breiten Öffentlichkeit. Schon der Name weist darauf hin, dass auch an der NMS SchülerInnen nach den Lehrplanzielen der AHS (Allgemeinen höheren Schule) unterrichtet werden – was übrigens auch an der HS möglich war und in ersten Leistungsgruppen erfolgt ist. Die Lehrplaninhalte der HS und der AHS sind identisch! Ein neuer gemeinsamer Lehrplan für NMS und AHS ist bereits von Experten in Erarbeitung. Daher ist ein Unterricht im Sinne der NMS auch ohne einen, von einer höheren Schule zugewiesenen Professor möglich. Ein pädagogischer Eckpunkt der NMS ist der angemessene Umgang mit der Verschiedenartigkeit der SchülerInnen, vor allem im Sinne einer Begabungsförderung, was ein 100%iges Teamteaching (Lehrer–Doppelbesetzung) in Deutsch, Mathematik und Englisch möglich macht. Die Unterrichtsentwicklung geht in Richtung offener Unterricht und eigenständiges Arbeiten der Lernenden. Während die SchülerInnen in Wochenpläne, Stationenbetriebe oder Projektaufgaben vertieft sind, können beide LehrerInnen die Schulstunde nützen, in Kleingruppen sowohl lernschwache als auch lernstarke SchülerInnen zu fördern bzw. zu fordern und entsprechende unterstützende Maßnahmen zu ergreifen, die es jedem unserer SchülerInnen ermöglicht, die wesentlichen Kernziele des LPs zu erreichen. Eine starre Einstufung in Leistungsgruppen ist in der NMS nicht mehr vorgesehen. Selbstverständlich gibt es ab nun nicht nur „Mittelschüler“! Bei SchülerInnen, die keine AHS – Reife haben, besteht im Rahmen eines Frühwarnsystems und nach einem Beratungsgespräch mit dem Fachlehrer für die Eltern die Möglichkeit, für ihr Kind eine Abstufung - hin zu einer grundlegenden Allgemeinbildung und weg von einer vertieften Allgemeinbildung - zu erwirken. Ab der 7. Schulstufe (3.Klasse NMS) kann aus angebotenen „Wahlpflichtfächern“ von den SchülerInnen jenes ausgewählt werden, das dem eigenen Interesse am meisten entspricht. Denkbar sind in diesem Bereich Vertiefungsmöglichkeiten aller im Stundenplan verankerten Lernfächer. Änderungen sind auch im Bereich „Leistungsbeurteilung“ vorgesehen. In Zukunft wird jedem Ziffernzeugnis eine ergänzende, differenzierte Leistungsbeschreibung beigefügt sein, die die Entwicklung in den Selbst – und Sozialkompetenzen festhält. In sogenannten „Kinderkonferenzen“ wird die persönliche Weiterentwicklung mit dem Kind gemeinsam besprochen und in der Leistungsbeschreibung aufscheinen.     Karin Spreitz, NMS

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